近日，教育科学学院迎来了一位特别的客人——王玉兰老师。她不仅是2024江苏教师年度人物，镇江市特教中心教师，还是我校90届校友。王玉兰老师用满腔的教育热忱和丰富的实践经历给教科院的老师们做了《成长比成功更重要》的事迹报告，她分享了自己扎根特教三十年的成长历程和许多感人至深的教育故事，让在场的每一位教师都深受感动，激发了大家对特殊教育事业的无限热忱。
王玉兰老师创造性地提出了“三四五”送教法和“社区融合教育模式”，这两种方法不仅极大地提升了居家重残学生和特殊学生的生活质量，更为他们打开了通往社会的大门。她的《送教上门教师实用操作手册》和《特殊需要儿童社区融合教育训练指南》两本著作，为特殊教育领域提供了宝贵的实践指导，填补了领域空白。
在王老师的课堂上，每一个孩子都是她心中的宝贝。她用慈母般的爱心和无比的耐心，手把手地教导那些认知能力较弱的孩子，从最简单的数字和字母开始，一步步引领他们走向知识的海洋。在她的帮助下，许多孩子取得了显著的进步，有的甚至顺利考入了心怡的高等院校，开启了崭新的人生篇章。
王玉兰老师不仅关注学生的学业，更关心他们的生活和未来。她亲自为视障学生配置助视器，为听障学生筹集医药费，甚至为贫困学生家庭提供经济援助。她的这些做法，不仅改变了这些孩子的命运，更温暖了他们的心。
在报告会上，王玉兰老师的故事让在场教师们泪光闪烁、深受教育。她用自己的行动诠释了什么是真正的教育家精神，什么是无私的奉献和关爱。她的故事激励着每一位教师，要以她为榜样，用爱心和专业守护每一个孩子的成长。
王玉兰老师的事迹，是对教育家精神的最好诠释。她的坚持和奉献，是对所有教育工作者的鼓舞和激励。报告会后，王老师还和老师们进行了亲切交流和互动，老师们纷纷表示，要以王玉兰老师为榜样，坚守立德树人初心，为党育人，为国育才，以教育家精神为行动自觉，为特殊教育事业的发展贡献力量，为让每一个孩子都能享受到平等而有质量的教育而不懈奋斗！（文/刘智慧 图/李国敏 审核/吴月华）
