为响应教育部关于教育信息化、教育现代化、教师队伍建设和教育公平的政策要求，体现学院专业特色，进一步推动学前融合教育的改革和发展，教育科学学院于2024年11月11日上午召开了学前融合教育虚拟互动实验平台建设论证会。此次论证会旨在深入探讨平台建设的必要性和实施路径，确保平台建设能够满足专业发展需求，服务社会，提升学前融合教育质量。
论证会由教育科学学院院长刘新学主持，副院长张丽莉、学前系主任金玲、副主任韩波以及来自南京晓庄学院、江苏省第二师范学院、江苏省儿童康复中心幼儿园、南京特殊教育师范学院教务处、信息处的专家学者参加了会议。
刘新学院长在会议中强调了学前融合教育虚拟互动实验平台建设的重要性，指出该平台的建设不仅是专业发展的需要，也是服务社会、提升教育质量和公平性的重要举措。他强调，平台的建设将有助于培养具有国际视野和社会责任感的学前融合教育专业人才，满足社会对高质量特殊教育人才的需求。
金玲主任就平台建设的初步方案进行了详细汇报，包括平台的设计理念、功能模块、预期目标及实施步骤等。与会专家围绕平台建设的必要性、可行性以及预期效果进行了深入讨论，并根据各自专业特长提供了宝贵的意见和建议。
南京晓庄学院幼儿师范学院院长袁宗金从教育信息化的角度出发，对平台的技术架构和教学资源整合提出了建设性意见。江苏省第二师范学院学前教育学院副院长吴巍莹则从教学实践的角度，对平台的教学应用和师资培训提出了具体建议。江苏省儿童康复中心幼儿园园长张颖结合自身工作经验，对平台的特殊教育需求和儿童康复功能进行了深入分析。南京特殊教育师范学院教务处副处长万谊则从教学管理的角度，对平台的教学评价和质量监控提出了要求。胡博主任则从技术实现的角度，对平台的安全性、稳定性和可扩展性进行了专业评估。
会议最后，刘新学院长对各位专家的意见和建议表示感谢，并总结指出，学前融合教育虚拟互动实验平台的建设将充分吸收各位专家的宝贵意见，确保平台建设的科学性、前瞻性和实用性。他强调，平台的建设将为学前融合教育提供强有力的技术支持和资源保障，为推动学前融合教育的改革和发展做出积极贡献。
此次论证会的召开，标志着教育科学学院在学前融合教育领域的深入探索和实践迈出了坚实的一步，为后续平台的建设奠定了坚实的基础。（文、图/韩波、金玲 编辑/余宛琳 审核/吴月华 刘新学）
