为进一步加强基层党组织建设，探讨实施小学融合教育的有效途径，提升融合教育水平，2月20日，南京特师教科院教师第二党支部党员走进伟大的人民教育家陶行知先生最早创办的九所乡村实验小学之一的南京市樱花小学，开展了以“大手牵小手，专业引领谱新篇”为主题的支部活动。双方党员教师齐聚一堂，共话党建，共谋发展，共同探索融合教育新路径。
活动伊始，南京市樱花小学党支部书记李勤介绍了学校市级“十四五”党建课题《“双减”背景下党组织服务特需儿童的行动研究》的进展及计划。李书记强调，学校党支部以党建为引领，积极探索“双减”背景下服务特需儿童的有效路径，致力于为每位学生提供公平优质的教育。随后，分管学生发展中心的高玲主任分享了学校融合教育的实践与挑战。她指出，学校高度重视融合教育，不断创新模式，但仍面临专业资源的整合、个别化教育方案的精准实施等困惑。
南京特师教科院小学教育系主任赵文超从学科建设角度对樱花小学的融合教育开展情况进行了专业评析。她充分肯定了樱花小学在融合教育方面所做的积极探索和取得的明显成效，并就如何进一步加强融合教育师资队伍建设、完善资源教室建设、开展个性化教育等方面提出了宝贵的意见和建议。
在沙龙研讨环节，双方党员教师代表围绕“党建引领促融合，携手共进谱新篇”主题，就如何加强基层党组织建设、促进长期深度合作、实现教育资源共建共享等方面进行了深入交流和探讨。南京特师教科院党总支书记吴月华详细介绍了学校和学院的情况，并对双方未来的合作提出了建议。她提到，南京特师作为全国唯一一所独立设置，以特殊教育师资培养为主，兼残疾人事业专门人才培养的普通本科高校，长期以来在特殊教育师资培养、融合教育研究与实践方面积累了丰富的经验。教科院未来将充分发挥在小学融合教育课程开发、特殊儿童心理辅导、诊断评估等方面的优势，通过共建资源教室、开设家长课堂、开展志愿服务等方式，进一步推动教育资源的共享与融合，为樱花小学的融合教育工作提供力所能及的支持和帮助。同时，吴书记还强调，全体党员教师以高度的责任感投身融合教育事业，以强烈的使命感走近特殊儿童，用专业和热忱践行党员的的初心，共同谱写党建引领下的融合教育新篇章。
此次支部活动，进一步加强了党组织之间的联系，促进了党建与业务的深度融合，为双方携手共进、共同发展奠定了坚实基础。今后，支部将进一步落实合作愿景，谱写融合教育新篇章，为每一位学生的健康成长保驾护航！（文/图 张宇 审核/吴月华）
