3月12日，教育科学学院顺利召开了小学教育师范专业认证研讨会，此次会议旨在深入解读小学教育专业认证的相关要求，明确案头材料与支撑材料的准备标准，确保专业认证工作的顺利进行。参会人员包括学院领导、小学教育专业负责人以及相关教师。
蔡翮飞副院长重点强调了小学教育师范专业认证的重要性，并对参会人员提出了具体的工作要求。会上，学院领导带领教师们详细解读了《师范类专业认证工作指南》，重点介绍了案头材料与支撑材料的准备要点，案头材料涵盖专业自评报告、培养方案、教学大纲、课表、试卷清单、毕业论文清单、实习实践报告等多个方面，根据工作需求进行分工，保证责任到人，且需按照规定的格式与标准进行整理。同时，支撑材料作为支撑自评结果的依据，应详实、准确、完整，并供专家查证与核实相关数据。
相关老师认真听取了评估中心下达的材料整理建议，并就材料准备过程中遇到的问题进行了深入交流与讨论。会议还就材料的命名、格式、印刷版与电子版的具体要求进行了详细说明，以确保材料的规范性与统一性。
刘新学院长在总结讲话中指出，本次认证是推动师范教育改革、提升人才培养质量的重要契机。下一阶段，学院将聚焦专家反馈意见，以问题为导向推进师范专业认证工作，并积极探索融合教育特色方向。
此次研讨会的顺利召开，不仅为小学教育师范专业认证工作的顺利开展奠定了坚实基础，也进一步提升了教育科学学院的教学管理水平与专业建设能力。未来，学院将继续加强专业建设，提升人才培养质量，为培养更多优秀的小学教育人才贡献力量。（文/图 王典 审核/刘新学 吴月华）
