近日，教科院教师第一党支部走进江苏省儿童康复研究中心开展了“乐润幼苗 联创共融”主题党日活动，旨在发挥专项行动团队的专业优势，借助教科研联盟小组增强团队的教育服务功能。
活动伊始，教科院党总支书记吴月华对双方支部共建和教科研联盟小组一年来的工作成绩表示充分的肯定，高校教师团队与教学一线教师们结对共学共研，一年来开展了系列活动，在理论架构、课程实施、个别化教学等方面取得了可喜成绩，希望后期双方继续深入合作，发挥党员教师团队的模范带头作用，为残疾儿童早期康复的教育实践提供理论支持和案例支撑。省儿康中心张颖副主任对教科院领导和教师们表示了感谢，一年来儿康中心老师们在教科研联盟小组的带动下，理论和教学水平都得到了显著提升。未来希望教科院能够在“特殊儿童康复指导手册”的撰写中提供帮助和支持，共同为江苏省特殊儿童康复教育方面做些贡献。
接着是教研活动。聚焦数字化节奏鼓奥尔夫音乐课程建构，探讨课程中常用乐器、道具及音乐资源的运用策略。省儿康中心朱大影、周子涵、王芳等三位教师，分别阐述了奥尔夫音乐课程探索、音乐资源库建设以及数字化节奏鼓教学中的困惑，现场教师们针对问题展开了热烈讨论。教科院秦奕、刘迎杰、吴奕云等教师们，针对奥尔夫音乐课程构建、教学目标个别化的制定、特殊儿童的支持技巧以及音乐教学与疗愈的区别等专业领域，给予了针对性指导，提出了可行性方案，并借助实操演示通俗易懂地演绎教学中的难点突破。高校教师团队的点评与讲解，为现场老师们带来了思考与启迪，拓宽了其专业视野和教学思路。
此次教研活动，不仅是一次生动的实践教学交流，更是一次富有成效的党建与业务深度融合，实现了理论与实践的“双向奔赴”和“双向赋能”。未来，双方将持续探索建立常态化交流机制，将“强国行”专项行动团队的专业资源与科研优势不断地注入教育一线，同时也把一线的鲜活案例反哺高校课堂和科研，共同致力于破解特殊儿童康复发展的难题，全面提升育人质量，为推动江苏省特殊儿童教育的高质量发展贡献更大的智慧和力量。（文/吴奕云 李会敏 图/陈璞 审核/吴月华）
