为深化“校-园”协同育人机制，推动高质量的实践教学，近日，教育科学学院党总支书记吴月华、院长刘新学、副院长张丽莉带领专业教师赴各实习基地走访调研。
2025年5月13日上午，吴月华书记与张丽莉副院长一行等走进江苏省军区第三幼儿园开展实习调研与交流。在宋园长的陪同下，教科院一行实地考察了园所环境建设与功能分区。期间，吴书记认真观览教科院毕业生指导幼儿创作的主题绘画作品，对实习生的创造性课程设计予以充分肯定，并强调：“师范生的实践能力必须扎根真实教育场景，在观察-反思-改进闭环中践行‘博爱塑魂'的校训精神。”
座谈会上，教科院领导与军区三幼教学团队围绕学前教育人才培养展开深度对话。3名实习生代表结合实习经历，汇报了在融合教育、游戏化教学、家园共育等领域的成长感悟。宋园长高度评价教科院学子的职业素养：“南京特师教科院培养的学生兼具特殊教育情怀与学前教育专业技能，尤其在融合教育支持、个性化教学方案设计等方面展现出独特优势。”张丽莉副院长提出，学院将结合幼儿园反馈优化课程体系，“重点强化学生学前融合教育能力培养，构建更具适应性的‘学前+特教'融合育人模式”。吴书记则寄语全体实习生：”希望同学们以‘幼有善育’为己任，将学校‘博爱情怀’转化为守护儿童发展的实际行动，在三幼这个实践熔炉中淬炼师者匠心。”
2025年5月26日上午，张丽莉副院长、学前教育系牟连菊、教务处李霞妹等走进南京师范大学附属中学燕子矶新城幼儿园开展实习调研与交流。双方围绕教育理念创新、师资培养体系、课程改革实践、实习生管理模式、行业人才需求以及融合教育发展等核心议题展开了富有成效的交流。杨园长高度评价了我院毕业生扎实的专业素养和踏实肯干的工作作风。展望未来合作，张丽莉副院长提出，期待与新城幼儿园在教研活动、科研项目、师资互聘等方面建立更深层次的合作关系，陈园长积极响应，期待通过全方位的校地合作，共同探索学前教育高质量发展的新路径，为幼儿教育事业注入新的活力。
刘新学院长5月10日上午走进河南郑州奇色花幼儿园探望实习生，并就人才培养质量展开深度调研。
刘院长首先在园方陪同下了解了园所环境建设与融合资源配备情况，随后围绕行业需求、师资培养、课程建设、实习管理等方面与园方展开深度座谈。与实习交流的过程中，刘院长希望学生从“融合，让教育更美好”的园所理念出发，在教育实践中扎实掌握学前融合教育的知识技能，养成博爱的育人情怀，为我国融合教育事业贡献属于自己的一份力。
2025年6月10日上午，刘新学院长、张丽莉副院长、学前教育系教师吴奕云走进南京市中华路幼儿园开展实习调研与交流。
座谈会上，高园长详细介绍了园所“理念渗透、由易到难、对点指导”的实习工作安排，并对特师实习生在实习过程中展现出的研究力与进取心给予高度评价。实习生代表们畅谈了近三个月以来的实习感受，刘院长寄语同学们：愿大家抱持“我能为园所做什么”的奉献精神，将理论、实践更好地融为一体，快速成长为一名优秀的幼儿教师。刘新学院长、张丽莉副院长听取了高园长、盛园长关于实习生管理、实习手册设计、实习特色涵养等方面的宝贵意见，表示将持续优化人才培养方案，让实践教学进一步助力学生成长以及园所、高校的发展。
此次走访是教育科学学院落实“实践导向、协同育人”战略的重要举措之一，体现了学院对师范生实践能力培养的高度重视，以及对实习基地建设与校地协同育人的深度关切。未来，教育科学学院与实习基地双方将围绕学前融合教育专业建设、实习基地优化等领域持续深化合作，共同探索学前教育人才培养的创新路径。（文/图 孟祥 牟连菊 吴奕云 各实习基地 审核/吴月华 刘新学 张丽莉）
