为助力教师提升科研能力与课题申报质量，12月18日上午，教育科学学院邀请南京大学操太圣教授，在博雅楼3401会议室作题为《做一项有意义的研究：关于课题申报的一些思考》的专题讲座。讲座由学院副院长蔡翮飞主持。教育科学学院院长刘新学，以及来自不同二级学院的科研骨干和青年教师参加了讲座。
讲座中，操太圣教授结合自身丰富的课题申报经验，系统阐述了课题申报的核心要点与常见问题。他从评审实践的一般规律出发，梳理了申报过程中需要重点关注的环节，并指出“题目是第一时间抓住评委的关键”，选题应兼顾政策关联性、问题意识与学术新意。他建议，教师在申报高质量课题时，需注重对接国家战略导向，将个人学术兴趣与教育发展的现实需求紧密结合。
操太圣教授重点介绍了课题设计的逻辑构建方法。他提出，清晰的申报书应通过“概念框架图”直观呈现核心概念与子问题间的逻辑关系，这是评审研究设计严谨性的关键依据。在文献综述部分，他强调不应简单罗列文献，而应注重评述与对话，通过引用代表性成果体现学术传承。此外，他还就如何精准提炼研究问题、匹配研究方法、务实表述创新点及呈现前期基础等方面提供了具体建议。
交流环节中，教师们围绕融合教育机制、跨学科教学与教师发展、美术疗愈应用等方向提问。操太圣教授结合政策动态与实践案例逐一回应，建议教师从真实教育场景中提炼问题，在研究论证中突出特殊教育领域的独特价值，使科研切实推动教学创新。
蔡翮飞副院长作总结发言。他感谢操太圣教授的实用分享，指出讲座系统梳理了课题申报的关键环节与撰写逻辑，并鼓励教师优化研究设计，提升申报质量，稳步推进科研工作。
本次讲座是教育科学学院支持教师科研发展的一项具体活动。学院将持续关注教师科研过程中的实际需要，通过专题指导、交流研讨等形式，为教师开展高质量研究提供支持。（图、文/成思粤 审核/蔡翮飞 刘新学 杨龙祥）
