为深入贯彻落实《中华人民共和国学前教育法》，响应教育强国建设部署，深化产教融合与校—园协同育人机制，近日，教育科学学院在学校教务处的指导下，紧扣“需求导向、融合赋能、协同育人”主线，分赴多所实习基地，开展调研座谈、看望实习生，对接行业标准、优化培养方案、夯实育人成效。教务处处长范莉莉、教科院院党总支书记杨龙祥、教务处副处长张丽莉、教科院副院长蔡翮飞等参加有关活动。
5月7日下午，学校教务处处长范莉莉、副处长张丽莉一行走进南师附中燕子矶新城幼儿园（南园）。座谈会上，双方聚焦产教融合落地实施与协同育人机制建设进行深入交流。杨帆园长充分肯定我校实习生踏实认真、专业基础扎实的优良表现，并指出当前学前教育行业更看重师范生的综合素养，建议高校进一步强化学生活动创设、游戏化教学、家园沟通、应急处理等实战能力。范莉莉处长表示，学校将紧密依托优质合作园所资源，根据一线幼教岗位新标准反向推动人才培养方案修订与课程体系优化，共同打造稳定、高质量的协同育人平台。随行教师现场观摩了实习生组织的教学活动，并看望在岗实习学生。
5月21日下午，杨龙祥书记和学前教育专业部分教师赴江苏省机关实验幼儿园开展走访活动。走访期间现场观摩了实习生组织的幼儿户外体育游戏，以及融合教育资源教室一对一个训活动。实习生熟练运用强化策略与视觉支持卡片，耐心引导孤独症幼儿完成指令任务，展现出扎实的专业功底与教育温情。座谈会上，马静园长对四位实习生的表现给予高度评价，结合“全儿童” 理念分享了托幼一体化、混龄教育及融合教研组建设经验，建议高校强化孤独症儿童行为干预等专项训练。杨龙祥书记表示，教科院将组织教师定期深入幼儿园开展浸润式观察与联合教研，推动高校理论资源与一线实践需求深度对接。双方约定，将进一步探索建立教研联动、人才共育的长效机制。
5月14日下午，蔡翮飞副院长带队赴江苏省军区第一幼儿园开展走访调研。在黄宁园长和向晓燕园长的陪同下，实地参观了幼儿园户外环境、博物馆、各班特色学习场等，看望在岗实习学生与毕业生，详细询问岗位适应、专业技能运用及生活状态。同学们快速融入岗位、踏实肯干的表现获院园双方一致认可。随后召开的座谈会上，调研组重点了解当前幼儿园对特殊教育、融合教育人才的能力需求，倾听园方从一线实践角度提出的人才培养建议。蔡翮飞指出，此次走访既是一次实践教学的实地督导，更是一次对接行业需求、优化人才培养的精准问诊。学院将立足融合教育专业特色，在融合教育科研、师资培养及特殊需要儿童干预等方面探索更多合作路径，推动人才培养与行业发展同频共振。
此次系列走访调研为教育科学学院落实“实践导向、协同育人” 理念的重要实践。活动期间，学院与各实习基地围绕新时代学前教育岗位能力标准、课程内容与行业需求衔接、实习实训体系优化、融合教育专项能力培养等核心议题达成多项共识。各方约定，将进一步完善实践教学模式，持续深化园校合作，为学前融合教育事业培养更多“下得去、留得住、教得好”的高素质应用型人才。未来，教育科学学院将继续深耕产教融合沃土，携手优质园所共同推动学前教育事业高质量发展。（文/图 丁心睿 田秀玉 金玲 张扬 各实习基地 审核/杨龙祥 刘新学）
