6月5日下午，为深入贯彻学校“强化融合”发展理念，落实学校国内合作工作会议精神，进一步拓展校地合作的深度与广度，教育科学学院党总支书记杨龙祥、院长刘新学带队赴句容开展与句容市华阳实验小学、句容市特殊教育学校的三方联建活动。句容市教育局党委委员、副局长谭玉芬出席活动。句容市华阳实验小学党总支书记孟纪军、校长周华红，句容市特殊教育学校党支部书记、校长郑宏、副校长朱庆芳等联建单位领导出席活动。教育科学学院院长助理黄天宇、小学教育系主任赵文超、教师第二党支部书记季瑾随行参加。
此次活动是教育科学学院将党建工作与业务工作深度融合的重要实践，也是积极响应学校2026年产教融合月“产教融合走深走实，校企协同实践育人”活动主题的重要举措，旨在打破学段壁垒，构建“高校+普校+特校”的三方协同育人新机制，推动高等教育与基础教育的深度融合。活动由句容市华阳实验小学校长周华红主持。
活动伊始，教育科学学院院长刘新学发表热情洋溢的讲话。刘院长在讲话中深情回顾了句容悠久的发展历史，并代表学院全体师生员工对句容市教育局及两所联建学校表示感谢。围绕未来的合作联建，刘院长提出了“打破围墙、聚焦难题、师徒结对、资源共享”四项具体举措。他指出，三方将通过共建“活课堂”、共研“真问题”、共育“大先生”、共筑“成长圈”，携手推动融合教育走深、走实。正值芒种时节，刘院长充满热情地表示，教科院来到福地句容开展此次联建活动，期待今日播撒下的校地合作种子，未来能够硕果满枝。
紧接着，在与会人员的共同见证下，教育科学学院党总支书记杨龙祥、句容市华阳实验小学党总支书记孟纪军、句容市特殊教育学校党支部书记郑宏联合签署了三方战略合作协议，并举行了隆重的“实习基地”授牌仪式。杨龙祥书记代表学院，分别为两所联建学校正式授牌。实践基地的定点建设不仅为三方在党建引领下开展深层次的校地协同育人奠定了坚实基础，更是“产教融合”背景下高校与基础教育学校、特殊教育学校多向赋能的起点。未来，三方将以基地为依托，在党建联建、课程资源开发、师资培训、学术研究、学生实习实践等方面开展全方位合作，实现资源共享、优势互补。
授牌仪式结束后，句容市特殊教育学校党支部书记郑宏发言。作为南京特殊教育师范学院杰出校友，郑书记深情感恩母校多年来的培育和支持。他特别提及句容特校校内近八成教师毕业于母校，并且在南京特师专家团队的持续指导下，双方已在教研领域取得丰硕成果。他表示，将以本次三方联建为新起点，聚力打造“红色特教共同体”与示范性实践基地，做有温度的教育守护者，持续深耕融合课堂教学，不断推进个别化教育计划实施，聚力推动区域特殊教育普惠发展与高质量提升。
随后，句容市华阳实验小学党总支书记孟纪军发言。孟书记在发言中指出，本次三方联建是华阳实验小学融合教育发展历程中具有里程碑意义的一件大事。在未来的发展道路上，华阳实小将以党建为引领，借力南特师教科院的专业教研资源，夯实课程建设与师资培育；同时开放校内办学场地，为高校师范生培养提供真实而生动的实践场所。华阳实小也将深度联动句容特校，推动融合教育理念在校园里落地生根，让每一个孩子都能被看见、被理解、被支持。三方将全面落实“党建共抓、人才共育、成果共享”的协作目标，共同书写协同育人的崭新篇章。
句容市教育局副局长谭玉芬则在总结发言中强调，句容市教育局热切期盼能够持续深化与南京特殊教育师范学院的全方位校地战略合作。她表示，教育局将立足句容本土教育实情，从政策扶持、资源统筹、服务协调等多方面为共建单位提供保障；通过精准对接高校在师资、教研及专业实训方面的优势，因地制宜打造定制化的校地协同育人新模式；依托高校专业力量，全方位赋能句容特殊教育与融合教育的高质量发展。谭局长同时客观剖析了当地在师资招聘、基建投入等方面的现实挑战，并结合融合教育与特教领域的现有成果，强调了深化校地协作的长远意义。
活动最后，全体与会人员在谭局长等领导的陪同下，实地参观了华阳实小校史馆，深入了解了学校“心中有他人”的“仁”文化建设与融合教育实践工作，并重点考察了“起跑线课程”、“雪绒花”心理工作坊等特色成果。借此契机，大家围绕如何依托实践基地深化党建与业务融合、优化师范生培养体系、推动融合教育高质量发展等核心议题，开展了深入的现场交流。
此次三方联建活动的圆满举行，标志着教育科学学院在深化产教融合、拓展校地合作方面迈出了坚实一步。未来，学院将以此为契机，坚持党建引领，持续强化融合，深化校地协同，将党建优势转化为协同育人动能，不断探索高等教育与基础教育深度融合的新路径、新模式，携手打造协同发展的示范样板，为区域教育高质量发展贡献应有力量。（文/季瑾 图/教育科学学院 审核/杨龙祥 刘新学）
