为引领广大青年学生深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于青年工作的重要思想，扎根中国大地了解国情民情，通过社会实践坚定理想信念、站稳人民立场、练就过硬本领、投身强国伟业。根据疫情防控常态化形势，教育科学学院开展了“彩虹童话”暑期社会实践活动，本次活动旨在了解学前机构对幼儿传统文化教育的现状，并结合实际进行改进创新，活动共计11天。
本次活动分为三个阶段，第一阶段为调查现状。小组成员调查研究民族传统文化教育在幼儿园的开展现状，了解到大部分幼儿园都能配合传统节日进行一些文化活动，比如让中班幼儿一起听屈原的故事，使他们知道端午吃粽子、赛龙舟的来历，并进行模拟赛龙舟的游戏；第二阶段为现状分析。对搜集到的情况进行线上的讨论及结果分析，分析发现以幼儿喜爱的故事和游戏的模式为媒介开展传统节日活动，幼儿能更加主动地去体悟和接受传统文化。第三阶段为实践总结。团队成员撰写论文，进行社会实践小结并完成个人心得总结。
在活动过程中，团队成员每天都会通过腾讯会议，针对当天的收获进行沟通交流，确保活动各项内容都能有序、顺利的开展下去。除此之外，实践团队还得到了幼儿工作者的大力支持，为活动的顺利开展提供了保证。
通过本次暑期社会实践活动，对提升传统文化在幼儿教育中的普及具有重要的作用，同时也提高了同学们的实践、团队合作、解决问题的能力，为今后更好的发展打下坚实的基础。（杨步 张晨洁）
