为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是习近平总书记关于青年工作的重要思想，在疫情常态化情况下，教育科学学院线上暑期社会实践团队以新冠肺炎这一热点问题为方向，以自身专业技能为基础，针对幼儿园等相关机构，在杨步老师的指导下，组织开展了以“童心抗疫”为主题的线上暑期社会实践，深入探讨研究疫情防控下学前托幼机构对幼儿防疫教育的实施情况。
此次活动分为三个阶段，第一阶段为调查准备。团队采取线上线下相结合的方式，通过问卷组和游戏组的调查从而对相关数据进行收集。第二阶段为数据分析。综合问卷组的102份有效问卷以及游戏组收集的防疫游戏，研究发现在疫情常态化复学情况下，幼儿园采取每天入园测量体温等多方位的防疫措施，将教育课程以及园内环境创设与疫情防控措施紧密结合。另外，幼儿园结合不同年龄段幼儿的认知发展特点，带领幼儿进行不同阶段的防疫游戏，如小班进行手指操游戏、中班进行防疫儿歌传唱、大班举行防疫小知识问答比赛。同时，为加强防疫教育效果，幼儿园还对家长进行了教育普及工作。第三阶段为实践总结。团队各成员对自己在社会实践活动的所做所思进行分享交流，最后由杨步老师进行点评，杨老师肯定了大家的辛苦付出，同时也希望同学们能继续努力，通过本次暑期社会实践活动能真正做到学以致用，以实践促学习，以学习报社会。
生活即教育，社会即课堂。此次特殊的社会实践，充分拓宽了同学们知识面，更能培养同学们的沟通能力和团队合作精神。同学们在实践中探寻“知”与“行”的交点，在求索中拓宽理想与现实的边界。夏日漫长，伴随烈日阳光和蝉鸣，实践期短，觅得温暖人心与感动。神州大地，挥洒汗水；前路漫漫，未来可期！
（文/杨步 赵晓婷 图/暑期社会实践团队）
