为帮助学生提升专业技能水平，树立学习信心，进一步加强学院学风建设，营造良好学习氛围，培养大学生各类课程的自主学习能力，教育科学学院于4月开展“暖心帮扶”系列行动，该院全体学生积极参加。
本次活动由“友朋相伴、携手共进”学前专业素质帮扶和“心系民族之魂，传递知识力量”少数民族学生学业帮扶两部分组成。宣传阶段，专业技能过硬的高年级同学纷纷主动报名帮扶其他同学，既能增进同学友谊也能锻炼自身能力；专业技能或学业存在困难的同学也积极主动报名，力争提高专业技能。帮扶小组以“一对一”的形式开展。
在“友朋相伴、携手共进”学前专业素质帮扶活动中，提供辅导的同学认真负责，精心备课，制定了详细的课程教学计划。琴房里，同学们两人一组，提供帮扶的同学首先进行曲目的教授、示范，重点讲解有难度的小节，将指法清晰地展现出来。被帮扶的同学也十分努力，课上认真做好笔记，练习重难点，课后利用休息时间反复练习课程内容。双方互学互助，携手共进，教学相长，帮扶活动开展几周后双方都取得了很大提升。
“心系民族之魂，传递知识力量”少数民族学生学业帮扶，分为三个部分。第一，心理层面。帮扶同学主动联系帮扶对象谈心，平均每周一次，了解少数民族同学的生活状况，鼓励他们多与班级同学交流，积极参加丰富多彩的课余活动，在实践中提升自我能力。第二，学习层面。帮助少数民族同学课前预习较难科目和自身薄弱科目，督促他们认真对待课堂学习，课后帮助他们总结学习内容，形成知识框架。第三，考评奖励。在学期末，对比被帮扶同学本学期和上学期成绩，奖励进步较大的同学，鼓励他们勤学苦练，努力学好专业知识，为未来个人发展和职业生涯筑牢基础。
本次“暖心帮扶”系列活动加强了同学之间的沟通交流，不仅有助于同学们克服畏难情绪，提升专业水平，更有利于少数民族学生树立学习信心，增强学习自觉性，为课程的高效开展提供强大助推力。（文/余宛琳 李学林等 图/教科学子 编辑/余宛琳 审核/吴月华）
