纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。为加强师范专业学生的教育教学能力，让广大同学将理论运用于实践，服务奉献于社会，推动同学们在社会实践中提高专业能力。教育科学学院在寒假期间积极组织、鼓励同学们参与师范类社会实践。
教育科学学院心理2202班的姜欣含同学以“走进小学时光，呵护童真梦想”为目标，以一名辅导教师的身份走进昔日的小学校园。在这一个多星期里，姜欣含同学跟孩子们一起做元宵汤圆和花灯、在大课间做运动、带领孩子们搬书等，逐渐走进孩子们的世界。上课时，她始终面带笑容，用丰富的肢体语言，帮助任课教师完成教学任务。课程中常常需要情境表演引导学生，她总是以饱满的热情协同完成表演。姜欣含同学认识到大学生要把握实践机会，努力培养独立思考、独立工作和独立解决问题的能力。
磨炼是青年最好的“成人礼”，实践是青年最好的“墩苗田”。学前2205班的景许源同学于寒假期间在家乡曲沃县的南街小学幼儿园担任配班教师。学前教育专业的她，希望自己所学的理论知识能够有所实践，她选择在这里帮助老师完成小朋友们在校的学习、玩耍活动，照顾小朋友们的生活。照看幼儿园的小朋友，需要细心认真，容不得半点马虎，饭后喂生病的孩子吃药，睡觉起来给孩子们铺床、梳头发等等，虽然过程中遇到许多困难，也感到疲惫，但在看到小朋友们天真的笑脸时，在听到早晨甜甜的问候时，她收获到了满满的幸福。小朋友对她的依赖和信任，让她感觉到了作为一名老师的责任感，而这种经历是大学学习生活中的一种财富，让她受益匪浅。
实践是一种无声的磨砺。教育科学学院各个年级的同学们在寒假中积极参与师范类社会实践，在实践中切身体会教师的日常生活和工作状态，进一步认识到作为教师的责任，也收获了许多课本以外的知识经验。而此次的社会实践是一个新的起点，希望同学们用所学知识照亮今后的职业道路。（文/图余宛琳 熊凯悦 图/教科学子 审核/吴月华）
