为践行融合教育理念，给予特殊儿童贴心陪伴与关爱，近日，教育科学学院志愿者前往秦淮区老年公寓，开展“童心相伴，融爱同行”特殊儿童陪伴志愿服务。志愿者们依托专业所学，怀揣热忱，与特殊儿童暖心互动，用专业与温柔留下欢乐时光。
拼图游戏环节，志愿者以“观察引导+分层指导”方式，引导孩子观察图案、识别色彩、拼接碎片，手把手攻克难点，耐心解答疑问、及时鼓励，缓解孩子紧张情绪。当碎片拼成完整画面，孩子们满是欣喜，现场温馨，也让志愿者体会到融合教育需倾听孩子成长节奏。
乐高搭建环节，更是点燃了孩子们的创作热情。志愿者融合学前教育动手培养与小学教育综合素质培育理念，结合孩子动手能力和认知水平，拆分步骤引导创作。五颜六色的积木在双方手中拼接出各式造型，志愿者用专业方法鼓励孩子大胆表达，锻炼其精细动作与协作意识，让孩子在实践中收获快乐，也坚定了志愿者用专业守护孩子成长的信念。
在温馨的谈心时光，志愿者们耐心倾听孩子的小心思、小烦恼，认真回应孩子的每一个疑问，用平等尊重的态度消除孩子的拘谨与陌生。聊天过程中，志愿者们注重观察孩子的情绪变化，及时给予肯定与赞美，用专业的心理疏导技巧给予孩子情感支持，让孩子充分感受到被关爱、被重视的温暖。最后，在轻声细语的陪伴中，本次志愿活动画上了温暖的句号。
此次志愿服务，既是学院青年志愿者传递爱心、践行责任的体现，也是将融合教育理论转化为实践的途径。服务社会，提升自我。教科院广大优秀青年学子通过积极投身社会实践和志愿服务，不仅为特需孩子送去支持和温暖，也进一步提升专业素养和责任感。未来，学院将依托专业优势，常态化开展融合教育志愿活动，用专业与爱心守护童心、传递温暖。（文/余宛琳 李思琪 图/ 王巧林 审核/杨龙祥 李国敏）
